香港浸會大學校友馮英騏(體育)

今期《浸大．訊》訪問了剛獲選為2013年十大傑出青年的體育學系校友馮英騏，分享他在體育和事業上的種種挑戰和經歷。

記者：可否分享一下你的故事？

馮： 我的故事應從我十三歲那年說起。那一年，我在一次意外中跌斷了手，細菌感染傷口，我導致的脊椎神經受損及下肢癱瘓，從此便開始了我的輪椅人生，直至2000年，我才能再次站立起來走路。

記者：你是如何再次站起來的？

馮： 我最初是需要扶著東西才能行走的，後來我開始依賴腳架走路，再後來我不斷嘗試，找到一個能站穩的方法，然後再慢慢嘗試不依賴任何物件走路，終於我在2000年能再次「腳踏實地」走路，說來也是奇蹟，亦是意志的體現。

記者：你是何時開始學習輪椅劍擊呢？

馮： 我在約1994年開始學習輪椅劍擊，一學便愛上這種運動，後來更成為專業的輪椅劍擊運動員，每天放學後由四時練習至十時，同時要兼顧學業。所以，那時我要跟校方溝通，做好時間管理。由1995至2006年，我是香港輪椅劍擊隊成員，至2006年時我正式退役。

記者：正式退役前，你如何鋪排你的學業或事業？

馮： 每個運動員都有退役的一天，所以我於2004年入讀浸大體育系學位課程在三年的課程中，我學會如何透過體育去教導別人及一些有關康體運動管理的知識。在修讀學位課程時，我發現自己比較喜歡讀運動醫學，所以在浸大畢業後，我到了台灣修讀運動生物力學碩士學位，及後再回港修讀矯形外科及創傷學博士，並於博士二年級時放棄博士學位，再轉攻物理治療碩士課程。我希望能夠憑自己的一雙手去幫助病人康復。2014年開始，我便會到聖公會福利協會服務，幫助有需要的人。

記者：可否分享一下劍擊運動帶給了你的益處？

馮：劍擊訓練了我的思維，獎牌反而是次要。首先，我在這運動中學懂了物理學，就是以最短的距離、時間和能量攻擊對手，而這也可以應用到我的工作上。例如，我要成為物理治療師，那我應該怎樣做才能最快達到目的呢？第二，我學懂了觀察。我觀察到香港人，特別是長者是非常需要關愛的，而關愛並不是以機械可以取代，所以我選擇修讀物理治療，希望用我這雙手送上關愛。最後，我學懂戰術。我們鋪排人生，也需要有策略。舉例說，現在我獲選為十大傑出青年，我希望能發揮更大的影響力去幫助別人。

記者：你認為當選為十大傑出青年，需具備哪些條件？

馮：我認為「傑出」的定義，是一個人在自己的專長裡有甚麼突出的表現，而不是拿甚麼獎項。在我而言，「傑出」是一個人能將自己的信念推廣開去，使社會上的人跟隨自己去服務社群，推動社會進步。自2006年退役後，我做過很多事情以推動傷殘人士參與運動。我又在國際殘疾人士奧委會的級別鑒定委員會中擔當委員，以確保每位參賽的運動員都在公平的環境下競爭。此外，我亦積極協助本地殘疾人士參與香港馬拉松輪椅組的義務工作，希望能推廣「共融運動」，在同一日，同一條競賽路上，能見證著更多傷健人士與正常人一起比賽。

記者：你有甚麼勸勉的說話給浸大的師弟師妹？

馮：大家不要盲目追求學位，而是要知道自己想得到的是甚麼東西。我有一個看法，就是:「當我發現自己甚麼都懂=學士；當我發現自己有一點不懂=碩士；當我發現自己甚麼都不懂=博士。」我們要追求的是學問，而不是學位。而且學問背後必須有一個動機或原因，我們需要時刻問自己為何需要追求學位。

受訪者檔案：

馮英騏校友畢業於浸大體育學系，剛獲選為2013年十大傑出青年。他於1995年至2006年是香港輪椅劍擊隊成員，並在2000年悉尼及2004年雅典殘疾人士奧運會輪椅劍擊項目中，共奪得五金一銀一銅。2001年他獲香港特別行政區政府頒授榮譽勳章，並於2004年成為再生會「十大再生勇士」。